大愛台於今年初啟播的大愛劇場《我愛美金》，描述教育與親子關係的真實故事，在台灣大受歡迎，在我國也掀起一股“我愛美金”熱潮，贏得大人小孩的歡心。劇中主角——李美金老師，應“大愛之夜”之邀蒞大馬，亦受邀到吉隆坡靜思書軒及慈濟巴生會所分享。
“我愛美金！”
“美金愛你們！”
大愛台於今年初啟播的大愛劇場《我愛美金》，描述教育與親子關係的真實故事，在台灣大受歡迎，在我國也掀起一股“我愛美金”熱潮，贏得大人小孩的歡心。劇中主角——李美金老師本尊，應“大愛之夜”，前往新加坡、麻坡、關丹、吉隆坡巡迴演出。配合是項活動，美金老師也蒞臨吉隆坡和巴生，舉辦親子教學講座。
二Ｏ一一年七月十七至十八日，美金老師蒞臨吉隆坡靜思書軒及慈濟巴生支會會所，主持“親子互動有妙法～談做孩子生命中的貴人”講座，兩場約五百人出席；除了教育工作者，還有許多家長攜帶孩子一同出席講座，希望從中覓得與孩子溝通的良好方法。
◎ 愛心老師有教無類
李美金是一位富有愛心、有教無類的好老師。她相信每位學生都可以成材，並努力引導學生積極思考。她遇到問題學生沒有放棄，曾把自閉和啞巴孩子教好，也讓成績不是最標青的學生成為班上的模范生。因為老師對學生的肯定，讓他們面對自己的人生路上更有自信。
李美金老師是慈濟教師聯誼會成員，多年來致力於推動《靜思語》教學。執教三十五年的美金老師，桃李滿天下。他教導過無數學生、培育無數英才，有的長大後成為醫生、歌手、商販等。他們在畢業多年後，依然感謝老師當年的循循善誘和用心教導，尤其《靜思語》非常受用。最讓老師欣慰的，是學生們都潔身自愛，沒有染上惡習，而且成為社會有貢獻的人。
然而，這一位學生眼中的好老師，在家裡卻是一位管教嚴格的媽媽。李美金老師有兩個兒子——安格和安迪，在他們的青春期，曾給予美金老師許多考驗，有時候在無可奈何之下唯有打罵他們，令他們倍感壓力，因而選擇叛逆、冷漠相對。美金老師在面對教育孩子的無助時，加入了慈濟，也找到教育孩子的明燈。
證嚴上人提出以美金老師的真實故事制作成電視劇，用意是讓父母明白為何孩子會叛逆，藉此喚醒父母對孩子的愛。
◎ 輕柔細語孩子順服
身高一百五十公分的李美金老師，被稱為“教育界小巨人”。有著“超能力電池”的美金老師，魄力十足。她以陽光般的笑容、輕松及幽默的語調與聽眾做分享，還頻頻穿梭在聽眾席之間，與聽眾做近距離交流。美金老師時而雙手交叉、頓腳、擺頭甩腦的活潑有趣動作，表達出孩子的心聲；她也不時板起臉孔，表達出為人父母的心聲，因而更貼近聽眾的心，讓大家有最真實的心靈體會。老師的真情流露，讓講座會場面生色不少，連連引起陣陣笑聲，更逗樂現場小朋友！
美金老師以平常的生活戲碼，點出家長與孩子之間的相處與溝通問題。她舉例，當媽媽問孩子：“功課做了嗎？練鋼琴了嗎？沖涼了嗎？”幾乎孩子們的回答都是：“等一下。”孩子不了解媽媽還有很多家務事要做，面對這樣的情況，讓媽媽不耐煩。
她解釋，當父母用壓迫的方式對待孩子，他們會心生不滿，久而久之產生巨大的鴻溝。她以親身的經歷，警惕父母不要重犯。“欲速則不達”，她勸勉父母不必對孩子過於操心、煩心，應該用適當的方法教育他們。
然而，當媽媽催促孩子：“快點！”，也讓孩子感到納悶。要是媽媽以溫柔的語氣對孩子說：“趕快做功課好嗎？”孩子就會順服。
美金老師笑說，說話語氣輕松一點，比較環保、節省力氣。
◎ 過分要求苦了自己
李美金老師說，對人過分要求，只會苦了自己。她的孩子小時候，因為無法達到要求而常挨打；孩子因而在心中埋下怨恨，形成日漸叛逆的行為。
美金老師說：“小時候我的家境貧窮，除了得跟著父母下田耕作，還要上山砍柴，甚至曾迷路。當我的孩子長大了，我帶他們舊地重游，敘述當時的情況，希望孩子從中得到啟發；沒想到孩子不但沒有深受其感，反而贊嘆山上的風景很美！這是因為年代背景不同了，孩子無法了解當時的感受。”
為了脫離貧窮生活，美金老師積極求學，一路上遇到多位良師關愛，讓她更加求上進，在堅持下終於實現了成為老師的夢想。而在初任老師時，有幸得到資深老師的引領和指導，在她的教學路上給了許多助力。
日子久了，美金老師發現，縱使她再用心教導學生，卻因為不了解孩子而弄巧反拙。直到接觸了“靜思語”，懂得使用愛的教育教導孩子，才讓老師教得安心，學生也學得開心。
美金老師自嘲：“小時候常生氣哥哥和妹妹不幫忙做家務，後來看到《靜思語》‘太陽光大、父母恩大、君子量大、小人氣大’時，才明白為何自己一直長不大！”
◎ 懺悔嚴厲管教孩子
曾經是嚴苛媽媽的李美金老師，為自己過去對孩子的嚴格管教懺悔。她自定家規，對於孩子的管教毫不通融。此外，她愛計較，更愛拿自己的孩子與別人比較。她試過罵自己的孩子時，住在五樓卻讓全社區都聽見，令孩子極為難堪。
證嚴上人說：“孩子有兩種，一種是報恩，另一種是給父母修行。‘修’，是修正行為；‘行’，是行為榜樣。因此，父母要謹言慎行，樹立好榜樣，作為孩子的最佳典范！”
美金老師的長子安格，在叛逆時期經常“一言九頂”，字字句句傷透美金老師的心。美金老師曾生氣過度，錯手把安格打得頭破血流，讓她驚慌；當時，安格卻說：“我看見了星星……”
美金老師欣慰表示，事後，安格只記得當時自己犯錯，卻不記得媽媽痛打他的事。她非常感恩孩子給予的最大禮物，就是不埋怨小時候對他管教嚴厲，反而謝謝她的用心呵護。
美金老師加入慈濟以後，重新學習如何為人師、為人母。在慈濟，她學習到以歡喜心結好緣，不要放棄任何希望；再者，要以包容心看待孩子的錯，並給予改過的機會；接著，以善解心接納別人的建議，陪伴孩子健康快樂的成長；還有，以感恩心關懷家人，營造溫馨的家。
◎ 愛的教育化解惡緣
在大學求學時，安格曾因為修讀科系的理念問題，萌生停學念頭。當他的父親與他討論此事時，他依然使出“一言九頂”的本色，父親氣得原本想掌摑他；但是，想起在親子班學過愛的教育，於是父親告訴安格：“孩子，爸媽很愛你，也尊重你的決定，祝福你找到好工作。可是，請你在領了薪水後，就搬出去住，學習獨立。”結果，安格竟然選擇繼續求學。
美金老師叮嚀大家要正面思考，對孩子口說好話，常常祝福他們。每個人都有無限可能，應發掘孩子的優點，加以肯定及認同他們。每個人只要有目標，無論做什么都會成功。
講座結束前，美金老師以《我愛美金》主題曲《師恩深、一生深》，呈現生動有趣的手語表演，博得聽眾的熱烈掌聲。當天的出席者，皆領受到美金老師的“親子互動妙法”這份瑰寶，期望以愛的教育，為孩子心靈成長護航。
◎ 李美金老師授招 － －常見問題的解決方法
家有幼兒，每當叫喚沖涼或做功課，總是找借口推辭。不同年齡層的孩童，要以什麽方式應對？
．幼兒：用比較貼近幼兒的話語，例如以他們喜歡的卡通人物為鞭策對象，激發孩子趕快行動。
．兒童：讓孩子體會見苦知福的道理，例如帶他們參訪安老院或孤兒院，讓他們懂得愛惜生命；
此外，也可以帶動他們做環保，讓他們懂得愛地球，藉此激發他們對生命的希望。
處在青春期的少年，總是提不起勁，覺得對人生沒有希望，該怎么辦？這時候父母不可以放棄孩子，一定要給予關懷與鼓勵，時時帶他們出走、散心。父母真摯的愛，可以影響他的人生觀，繼而成為他們生命中的貴人。
◎ 聽眾回饋分享
來自吉隆坡的侯艾利，偕同丈夫鄧榮東及女兒鄧瑜玨出席講座，除了一圓女兒欲睹美金老師真人風釆的心願，也希望找到與孩子溝通的方法。此次講座讓她懂得給予孩子多點鼓勵和贊美，並認同“靜思語”是很好的教材，日後她會多釆納“靜思語”教育女兒。
吉隆坡的劉燕妮，偕同丈夫顏錦源、女兒顏彤恩及兒子顏暐翰出席講座。燕妮一家大小是《我愛美金》劇迷，尤其孩子非常喜歡美金老師。此講座讓他們親睹美金老師的廬山真面目，讓他們好高興。平時孩子觀賞《我愛美金》後，都會有所體悟、自我思考，懂得分析什麽該做、什麽不該做，並知道自己很幸福。講座讓燕妮學習到要以溫柔的語氣跟孩子講話，並表示以後會多用慈濟的《四神湯》－－知足、感恩、善解、包容”對待孩子。她對孩子的期望：是健康長大、平安吉祥。
看過了大愛劇場《我愛美金》的巫宏進，對美金老師教導孩子的態度很欣賞；所以，想在講座中與美金老師近距離交流，為沒有人生目標的弟弟尋找引導方法。宏進覺得美金老師對學生立下的紀律很好，讓學生未來無論也遇到什么事情都可以回歸做人的原則。他表示，從美金老師身上學習到，每一個人對不同的事看法各異，因此，要開闊心胸，以平等心對待，多看他人的優點。看到考驗美金老師的學生都有著輝煌的人生成績單，他對人生充滿希望，表示將多鼓勵弟弟，多發掘他的優點，讓他提升人格與自信心，進而改掉缺點，改變對人生的態度。
來自巴生的單親媽媽莊佩佩，為家業、事業兩頭忙，面對“缺愛”的孩子，心裡總有一份愧疚。自認缺乏耐心的她，眼見孩子一天天長大，自己的脾氣卻開始變得反復無常，無法控制的情緒讓孩子望而生畏，親子關系也漸行漸遠。她說：“我的孩子處在學齡階段，李美金老師在培養孩子的‘五育’和啟發孩子的潛能方面有其獨特的方法和見解，這是值得我們學習的地方。”
（資料提供：丘理文、孫福全）
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穿梭在聽眾席之間的美金老師，與聽衆更貼心交流。【攝影：曹桓誠】 | 美金老師以生動有趣的手語表演，呈獻《我愛美金》主題曲《師恩深，一生深》。【攝影：曹桓誠】 | ||
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印有美金老師肖像的美金鈔票樣本，隨購買《我愛美金》光碟附送。【攝影：曹桓誠】 | 侯艾利偕同丈夫鄧榮東及女兒鄧瑜玨出席講座，讓她從中學會給予孩子多點鼓勵和贊美。【攝影：曹桓誠】 | ||
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活力十足的美金老师，以幽默的语调带动全场的欢愉气氛。【攝影：曹桓誠】 | 莊佩佩讚歎李老師在培養孩子的“五育”，和啟發孩子的潛能方面有其獨特的方法和見解，值得大家學習。”【攝影：陳金樹】 | ||
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